 |
 |
HOZZÁSZÓLÁSOK
 Mit jelent a gyermek és a család életében az iskola megjelenése?
Hogyan keressünk gyermeküknek iskolát?
Honnan tudjuk, hogy milyen iskolatípus való a gyermekünknek?
A gyermek segítése, támogatása iskolakezdéskor és később.
Mit tehetünk, hogy a gyermekünk örömét lelje a tanulásban?
Milyen jelek mutatják, hogy gond van az iskolában?
Iskolai kudarcok, konfliktusok. Mi a megoldás?
Osztályzat-, bukás-, házi feladat-mentes iskola. Mit jelent?
Ezekre a kérdésekre, és sok másra is választ adunk.
Bővebben itt olvashatsz rólunk. |
Lipták Erika és
Dobos Orsolya
személyközpontú pedagógusok | |
|
| Orsi |
2006.02.02. 14:07 [#147] |
Nekem is van olyan ismerősöm, akinél ez bevált. Sőt, az unokahúgom német óvodába járt, és ez nem akadályozta abban, hogy teljesen hibátlan helyesírással (még a j-ly-t is tudta) magyar meséket írjon - 4-5 évesen.... Ezzel együtt azt tapasztalom az iskolás gyerekeknél, hogy egyre többször gond az, hogy nem tudnak jól magyarul. De az nagyon fontos, amit írtál: ha tanulnak nyelvet, azt játékosan, minél később írva tegyék.
A második kérdésednek pedig nagyon örülök!!!! Szerintem ez egy fontos és érdekes téma. Ne haragudj, kicsit később írnám le, hogy mit gondolok erről. Mert először szeretném tudni, hogy Ti mit gondoltok erről? Kiváncsi vagyok a véleményetekre, szívesen venném, ha beszélgetnénk erről! |
| |
|
|
| haziboszi |
2006.02.02. 11:43 [#146] |
belekontárkodnék a nyelvtanulásba, bár csak a saját példámon: én öt évesen kezdtem el németül tanulni egy idős tanítónénitől, délutáni foglalkozás keretében, az otthonában, rengeteg játék között, kis csoportban, és nagyon bevált. de tény, hogy évekig nem írtunk semmit, később sem (szülők jelen lehettek és jegyzetelhettek a háttérben) csak játékok voltak, és soha semmiféle teljesítménykényszer. szerintem pont a teljesítményorientált "tanítás" okozza a bajt, abban a korban nagyon fogékonyak a gyerekek, és hallás után játék közben rengeteg dolgot felszednek. pl az alapvető nyelvtani struktúrák könnyen megragadnak, de persze ez akkor jó, ha az anyanyelvvel már előbbre vannak.
egyébként néha a sajtót olvasva, vagy fórumokon bogarászva úgy érzem, hogy a felnőttek között is rengetegen vannak, akiknél nem kapcsolódik rendesen a nyelvtani struktúra a gondolatok logikai struktúrájával, és nem tudják magukat szabatosan kifejezni. vajon hol kell ezt megtanulnia a gyerekeknek? otthon? az oviban, vagy alsóban? (magyarul, persze) |
| |
|
|
| Orsi |
2006.02.02. 10:07 [#145] |
Waldorfok: én azt tapsztalom, hogy mindegyik más. Érdemes odamenni, és körülnézni! (Ey egyébként minden iskolára és ovira igaz)
Ay íráselőkészítéstől pedig nem feltétlenül kell megijedni: amikor a gyerek csak rajzolgat, sőt, amikor felöltözködik, felúzza a zokniját, megpróbálja bekötni a cipőjét, labdázik, megsózza az ételt: ilyenkor olyan készségeit fejleszti, ami kell az íráshoz. Sok helzen íráselőkészítésként ilyen játékokat játszanak a gyerekekkel. |
| |
|
|
| Orsi |
2006.02.02. 10:01 [#144] |
| A nyelvtanulásról: tudom, hogy mostanában ez nagyon fontos a szülőknek. Azt is tudjuk, hogy a kisgyerek korban nagy könnyen tanulnak a gyerekek nyelveket. De: ez az az időszak is, amikor az anyanyelvi készségek kialalkulnak. Ilyenkor kell megtanulni a gyerekeknek kérdezni, kérni, önmagukat árnyaltan kifejezni. Ilyenkor kell megtanulni a hangok hlyes kiejtését. Sőt, ilyenkor már "nyelvtant" tanul a fülük: figyelnek a nyelvi analógiákra, megtanulnk a nyelvel viszonyokat kifejezni. És ez mind-mind fontos ahhoz, hogy később megtanuljon a gyerek olvasni. Sőt: a bármilyen tantárgy tanulásához kell az, hogy a gyerkőc pontosan értse amit hall, vagy olvas. Sok tanulási probléma mögött húzódik nyelvi megértésbeli probléma! |
| |
|
|
| Orsi |
2006.02.02. 09:51 [#143] |
| Még egy eszembe jutott: ha lehet, ne messzi ovit keressetek! Talán pont a waldorfosoktól tanultam, hogy milyen jó is az, amikor az ovis gyerkőccel elsétálunk kézenfogva az oviba. Közben látja, hogy mi itt lakunk, ilyen az utca az oviig, közben látjuk a közértet, a járókelőket, a játszóteret, és az ő léptei szerint,az ő ütemében, lassan megérkezünk... Ehelyett gyakran ovisként kapcsolódnak be a gyerekek a felnőtt rohanásba: öltözz már fiam,mert elkésünk, ugrás be a kocsiba, a gyerek már azt sem tudja, merre járunk, és egyszer csak megérkezünk... |
| |
|
|
| Orsi |
2006.02.02. 09:44 [#142] |
| Kedves Mirapanni! Nem hogy oviban,de még a suli első néhány évében sem ajánlom a szakosodott intézményeket. Ilyen idős korban a kicsi gyereknek nem az a "dolga", hogy szakosodjon. Nagyon fontos tanulás az, hogy bekerül egy olyan közösségbe, ahol nincs a család, de van sok hasonló korú kisgyerek. Vannak olyan szocializációs folyamatok, játékok, amit ebben a korban kell ahhoy megélni, megtanulni. És ehhez én is inkább azt ajánlom, hogy az ovónéni személyét nézd meg! Egy ügyes ovónéni mellett az okos gyerekek sem szoktak unatkozni. |
| |
|
|
| tarkabab |
2006.02.01. 19:01 [#141] |
szomorúan érdekesek a jövőképek (bocs, de nem 18 éves korra, hanem 24-re vonatkoznak), meg hogy mennyire boldogtalannak látják a szüleiket ezek a gyerekek. a spektrumon volt egyszer egy film arról, hogyan teszi boldogtalanná a nyugati társadalom a tagjait azzal, hogy az igényeket csillagászati távolságokra srófolja a lehetőségektől (az elégedettség a kettő viszonyától függ).
és a waldorffal kapcs.: vajon honnan lehet tudni, hogy melyik waldorf milyen, ha nem egyformák? (már hogy ennyire nem egyformák) kiderül ez nyílt napon vagy a pedagógusokkal előre elbeszélgetve? akinek már van tapasztalata, hogyan kérdezne rá a necces pontokra? |
| | Előzmény: [#139 | csilla | 2006.02.01. 14:39] |
|
|
| Stellamaris |
2006.02.01. 14:56 [#140] |
| szomorú, hogy kiderül, sokaknál az egyik vagy mindkét szülő munkanélküli - tulajdonképpen miért várja azt a tanárnő, hogy a pályaválasztásnál, a szakma-választásnál az legyen a legfontosabb, hogy az illető élvezze, amit csinál, amikor nyilván ezek a gyerekek otthon se ezt látják. |
| |
| csilla |
2006.02.01. 10:27 [#138] |
| én hiszek törökmónikának, hogy van íráselőkészítés (nyilván tudja, ha oda jár gyereke), csak a döbbenetemből nem tudok felocsudni. ez ellentmond mindannak, amit a W-ról eddig tudtam (meg nekem Vekerdy mindig referenciapont volt). hát emiatt érdekelne, de nagyon. |
| | Előzmény: [#137 | tarka | 2006.02.01. 00:19] |
|
|
|
|
