 |
 |
HOZZÁSZÓLÁSOK
 Mit jelent a gyermek és a család életében az iskola megjelenése?
Hogyan keressünk gyermeküknek iskolát?
Honnan tudjuk, hogy milyen iskolatípus való a gyermekünknek?
A gyermek segítése, támogatása iskolakezdéskor és később.
Mit tehetünk, hogy a gyermekünk örömét lelje a tanulásban?
Milyen jelek mutatják, hogy gond van az iskolában?
Iskolai kudarcok, konfliktusok. Mi a megoldás?
Osztályzat-, bukás-, házi feladat-mentes iskola. Mit jelent?
Ezekre a kérdésekre, és sok másra is választ adunk.
Bővebben itt olvashatsz rólunk. |
Lipták Erika és
Dobos Orsolya
személyközpontú pedagógusok | |
|
| Orsi |
2006.03.30. 10:25 [#167] |
| Egyik hozzászólónk írta, hogy aggódnak, hogy gyerkmeküket túlkorossága miatt cikizik majd az iskolában. Nekem az a tapasztalatom, hogy amióta egyre többen vállalják azt, hogy a gyerkőc később menjen iskolába, azóta ez valahogy megfordult: inkább azt nézik a gyerekek, hogy ki a legfiatalabb. (Bár ebben lehet, hogy nagyon különböznek a fővárosban és a vidéken élő gyerekek.) |
| |
|
|
| ttjuli |
2006.03.25. 15:21 [#166] |
Sajnos, nem tudok tovább mérlegelni, be kell íratnom hétfőn, nem gondolkodhatok tovább.
Először, még év elején lebeszéltem a gyereket az iskoláról, nehogy belelkesedjen a többiekkel, azután csalódás érje, hogy nem mehet. Nem is akart menni, a nevelési tanácsadó tesztjét direkt(!) elrontotta - ezt a nővérének árulta el. Azután az óvónénik és a vezetőóvónő, na meg a férjem hatására meggondoltam magam, most arra biztattam, mégis jó az iskola. Büszkén mesélte az oviban, hogy ő "iskolaérett". A nev. tan. kontrollvizsgálatán minden szuperül sikerült, ami azelőtt nem. Az IQ tesztet korának meghaladóan oldotta meg. Mostmár nem beszélhetem le, mert teljesen összezavarodik.
De aranyos vagy, hogy írtál!
A Te fiad talán nem a hozzá illő barátokkal ismerkedett meg, nem úgy van? Én a munkámból kifolyólag nagyon sok fiatalt ismerek, szerintem a fiúk nem egyszerre érnek, van olyan ismerősöm, akit 17 évesen el sem lehetett mozdítani a számítógép mellől, most meg bulik bulik hátán, csajozás, piálás - és ehhez nem kellett több egy évnél. Szóval semmiképp sem egyszerre érnek, mint ahogy mi sem egyszerre öregszünk. |
| | Előzmény: [#165 | hakapeszia | 2006.03.24. 21:10] |
|
|
| hakapeszia |
2006.03.24. 21:10 [#165] |
Kedves Juli,
NE add be suliba a gyereket! Nálunk ugyanez volt a helyzet, nyárvégi, baromi zseniális kölyök (cseppet sem vagyok elfogulva :) ), lelkes pszichológus néni, jótanácsok, végül elkezdte a sulit hatévesen. Ennek nyolcadik éve. A tanulással azóta sincs semmi baj, most vették fel jó gimibe, ámde:
az összes osztálytársa egy-másfél-két évvel idősebb nála, ami nem volt probléma kb. négy évig. Viszont ahogy kamaszodni kezdtek, egyre nagyobb lett a különbség: a többi srácot a cigi-csajozás-pornó-bepiálás-stbstb érdekli a legjobban, az én fiam viszont szíve szerint még mindig orgonabokorra mászna és bringázna naphosszat. Persze ez a különbség eltűnik majd, de az elmúlt 2-3 évben baromi erősen kijött ez a dolog, és barátságokat tett próbára többek között.
Szal én a mostani tapasztalatommal a világért se adnám be a srácot a helyedben. |
| |
|
|
| ttjuli |
2006.03.24. 19:08 [#164] |
Köszönöm a segítséget. Néha szüksége van az embernek iránymutatásra, még akkor is, ha nem feltétlenül tud az adott helyzetben tanácsot adni senki. Én úgy gondolom, a beiskolázási problémámat zárjuk le, hétfőn már beíratkozás lesz, úgyhogy muszáj volt döntenem. Biztosan nem lesz semmi gond.
A nyelvtanulásról: Én magam orosz szakos tanárként végeztem, de mivel 15 éve nem beszélek oroszul, lassan el is felejtem. Na persze, feleleveníteni nem lenne nehéz, ez igaz. Viszont szerintem sincs sok értelme a korai nyelvtanulásnak, hacsak a gyerek nincs olyan helyzetben, hogy folyamatosan egyre magasabb szinten tudják oktatni. Ha erre nincs lehetősége, hiába tanul az oviban szavakat, dalokat és mondókákat, az nem tudatosul benne, nem tud összeállítani maga egy mondatot, hiszen egy idegen nyelv szabályait, mondatszerkesztési törvényeit nem ismeri.Szerintem a korai nyelvtanulás játéknak jó, ismerkedésnek egy idegen hangzással, de komolyan elsajátítani egy nyelv fortélyait csak tudatosan, mondjuk, 10-12 éves kortól lehet. |
| |
|
|
| Orsi |
2006.03.24. 18:53 [#163] |
Amit írtam, nem a kézmosásról szól, hanem egy feladathelyzetről, amivel a kisfiúnak gondja van (és az iskolában bizony szembesülnie kell vele.)
(Egyébként elfogadnám nevezett felnőttet, de nem fognék vele kezet!) |
| |
|
|
|
|
| Orsi |
2006.03.24. 15:33 [#161] |
Kedves Ttjuli!
Jó, hogy a pszichológus ennyire ismeri a helyzetet, és így mondta azt a véleményt, amit mondott. Azért is kérdeztem ezt, mert az amit gondnak jelzett, sok mindentől lehet. Így pár sorból, ismeretlenül nehéz bármit mondani. A konkrét szappan történetre azt javaslom, hogy beszéljék meg otthon, hogy miért használunk szappant a kézmosáskor, és keressenek a kisfiúval együtt olyan illatot, amit elvisel. (Remek illat-nélküli szappanokat lehet ma már kapni.) Ez azért fontos, mert egy iskolába lépő kisgyereknek tudnia kell elfogadni azt, hogy nem mindig azért és úgy teszünk meg dolgokat, ahogy azt mi szeretnénk. Vannak "muszáj dolgok". Ha a gyerek meg tudja mondani, hogy a miért nem akarja megtenni ( nem szereti az illatot), az szuper: el kell kezdeni vele azon dolgozni, hogy akkor hogyan tudná mégis ezt megtenni. Ha az illat a gond, hogyan lehetne úgy kezet mosni,hogy a higénia is megvan, de nem kell neki azt szagolni, ami zavarja. Ha van egy Önöket jól ismerő pszichológus, érdemes vele konkrét esetekre ilyesmit keresni! Be lehet vonni a gyerkőcöt abba, hogy elfogadja, hogy néha meg kell csinálni az adott dolgot. El lehet neki mondani, hogy miért kell megtenni azt, és megsegíteni őt, amennyire lehet. Viszont: ha az ilyen jellegű kompromisszumos megoldásokkal sem képes megtenni, amit kell, akkor komoly gondja lehet később az iskolában! |
| |
|
|
| ttjuli |
2006.03.24. 12:03 [#160] |
Kedves Tarka!
Ez egy kisváros, egyetlen ovival, ahová nagyon sok gyerek jár, van 10 csoport, sok jól képzett, fiatal óvónő. A miénk, sajnos, más jellemű volt, mint azt én szeretném, de most nem dolgozik, GYES-en van (mondjam, hogy szerencsére?). A vezető óvónő is a Te véleményeden volt, szerencsére nekem adott igazat és elbeszélgetett az óvónénivel.Idén kaptunk egy imádnivaló fiatal, kedves, megértő óvónénit. Azóta nincs semmi baj.
Szerintem foglalkozások idején jelentkezni nem árt, hiszen egyébként a hangzavarban elvesznének a hangok és a kis bölcsességek.
Persze, jó annak, akinek van lehetősége választani óvodák vagy iskolák között, de ilyen kis településen ez nem megoldott.
Nekem egyébként nincs bajom az ovival, jó hangulatú, tele programokal, szép termekkel. Az óvónénik meg emberek. Ki ilyen, ki olyan. |
| |
|
|
| tarka |
2006.03.24. 09:14 [#159] |
Bocs, hogy közbekotyogok, de kedves ttjuli döbbentem olvasom, amit az óvodátokról meg az ovónőről írsz. Mi jelent, hogy sokat jelentkezett a gyereked? Miért kell jelentkeznie? Ez ovi, nem iskola, nem? Mi az, hogy meg akarja nevelni az ovónő a gyereked? Miért kell egy ekkora gyereknek büntetésből (?!) naposnak lennie? Nem értem az egészet :-(
Valaki megnyugtatna, hogy nem minden hagyományos óvoda ilyen??? Ennyire el lennénk kényeztetve a waldorffal? Egyszerűen nem tudom elhinni... Persze lehet, hoyg naív vagyok...
|
| | Előzmény: [#158 | ttjuli | 2006.03.24. 05:35] |
|
|
| ttjuli |
2006.03.24. 05:35 [#158] |
Kedves Szakértők!
Jártunk a Nevelési Tanácsadóban a korábbi óvónénivel való konfliktusok miatt, így jól ismeri a pszichológus a gyereket. Mindig meghallgatta a problémámat, megvizsgálta a gyereket, és úgy látta, hogy nincs komoly baj, a gyerek túlérzékeny, de nem kell kezelni, mert nem olyan súlyos mértékben. Az óvodába is eljött megnézni, hogy viselkedik a többiekkel ill. a felnőttekkel.
Sajnos,a korábbbi óvónéni mindenáron "meg akarta nevelni", amikor a pszichológusnak elmeséltem a konfliktusunk kirobbantó okát, teljesen megdöbbent. (Az történt, hogy az óvónéni azt mondta, addig lesz napos a gyerek, míg nem lesz ügyes. Már éjszaka is sírt emiatt, és semmiképpen nem akart óvodába menni.)
Ezt azért meséltem el, hogy szemléltessem, jól ismeri a pszichológus a fiamat.
Közben nyílt nap volt az oviban, és megnyugodtam, mert nagyon ügyes volt a gyerek, sokat jelentkezett, és okosakat mondott.
Köszönöm előre is a tanácsukat! |
| |
|
|
|
|
